Formación práctica y personalizada para empresas

Formación en IA y automatización para empresas en Mataró

Ayudamos a empresas y pymes de Mataró, el Maresme y Barcelona a formar a sus equipos en inteligencia artificial, automatización y herramientas digitales. Partimos del nivel real de las personas y de las tareas que realizan para convertir la formación en algo útil, aplicable y seguro desde el primer día.

Formación práctica en inteligencia artificial y automatización para empresas y equipos
Formación empresarial aplicada · IA · Automatización · Herramientas digitales
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Programa formativo

Una formación pensada para aplicar lo aprendido al trabajo real

La formación no parte de un temario cerrado. Antes de diseñarla revisamos el nivel del equipo, sus herramientas y las tareas que quiere mejorar. A partir de ahí seleccionamos contenidos y ejercicios que tengan sentido para la empresa.

Qué podemos trabajar

01

IA aplicada al trabajo diario

Prompts, análisis de información, resúmenes, correos, documentos, generación de borradores y revisión crítica de resultados.

02

Automatización de tareas repetitivas

Cómo detectar procesos que consumen tiempo, entender flujos y valorar cuándo tiene sentido conectar aplicaciones o automatizar pasos.

03

Herramientas digitales para equipos

Formularios, documentos, gestores de tareas, hojas de cálculo y otras herramientas que pueden simplificar la organización del trabajo.

04

Privacidad, seguridad y criterio

Qué información conviene proteger, cómo revisar resultados, qué límites establecer y cuándo una decisión debe permanecer en manos de una persona.

Qué buscamos después de la formación

  • Que el equipo entienda dónde puede ayudar la IA y dónde no aporta valor.
  • Que pueda identificar tareas repetitivas y oportunidades de mejora sin depender de modas.
  • Que use herramientas digitales con más autonomía, criterio y seguridad.
  • Que la empresa pueda decidir mejor antes de invertir en nuevas soluciones tecnológicas.

Taller práctico

Una sesión centrada en conceptos, ejemplos y ejercicios para abrir camino y resolver dudas iniciales.

Programa por módulos

Varias sesiones para avanzar de forma progresiva, practicar entre sesiones y consolidar lo aprendido.

Formación a medida

Contenidos adaptados al sector, al equipo, a sus aplicaciones habituales y a los objetivos concretos de la empresa.

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Contexto local

Formación en IA para empresas de Mataró y el Maresme

Mataró reúne empresas industriales, comerciales, profesionales y de servicios con necesidades digitales muy diferentes. Por eso no planteamos la misma formación para todos: el contenido debe adaptarse al tipo de trabajo, al nivel del equipo y a las herramientas que ya utiliza la empresa.

Contexto empresarial de Mataró y cómo lo trasladamos a la formación
Indicador Dato y contexto
Tejido empresarial Mataró cuenta con 7 polígonos de actividad económica, alrededor de 900 empresas y más de 11.000 puestos de trabajo en ellos. Esa diversidad hace recomendable adaptar ejemplos y ejercicios al sector y al tipo de tareas del equipo.
Actividad y empleo El Servei d'Ocupació de Mataró atendió a más de 4.600 personas y mantuvo relación con empresas durante . La actualización de competencias digitales forma parte de un entorno laboral que cambia con rapidez.
Nivel del equipo No todos los participantes parten del mismo punto. Ajustamos vocabulario, ritmo y ejercicios para que la formación sea útil tanto para personas que empiezan como para equipos que ya usan herramientas de IA.
Aplicación práctica Los ejercicios se vinculan a tareas reales. Podemos trabajar con correos, documentos, atención al cliente, ventas, análisis de información, formularios o procesos internos según las necesidades de la empresa.

Fuentes del contexto local

Los datos empresariales proceden del Ajuntament de Mataró . Como referencia sobre actividad y empleo utilizamos también el balance del Servei d'Ocupació de Mataró (SOM) .

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Metodología

Cómo diseñamos una formación adaptada a tu empresa

  1. 1

    Entendemos el punto de partida

    Revisamos qué sabe el equipo, qué herramientas utiliza y qué dudas o problemas quiere resolver.

  2. 2

    Elegimos contenidos útiles

    Priorizamos casos que tengan relación con el trabajo diario. Evitamos llenar la sesión de herramientas que luego nadie va a utilizar.

  3. 3

    Practicamos con ejemplos

    Combinamos explicación y práctica para que las personas puedan probar, equivocarse, preguntar y entender qué criterio aplicar.

  4. 4

    Dejamos una base para continuar

    El objetivo es que el equipo pueda seguir trabajando después de la sesión y sepa cuándo pedir apoyo técnico adicional.

Mi criterio es que una formación solo tiene valor si cambia algo en el trabajo del día siguiente. Por eso prefiero conocer antes qué hace el equipo, qué herramientas utiliza y dónde pierde tiempo. A partir de ahí es más fácil enseñar IA o automatización con ejemplos que tengan sentido para las personas que van a usarlas.

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Equipos y departamentos

¿Para qué equipos puede ser útil esta formación?

No hace falta que toda la empresa reciba exactamente el mismo contenido. Podemos adaptar la formación a funciones concretas y al uso real que cada departamento hará de la tecnología.

Administración y operaciones

Documentos, correos, formularios, clasificación de información, resúmenes y tareas repetitivas que consumen tiempo.

Ventas y atención al cliente

Preparación de respuestas, seguimiento de oportunidades, organización de información y apoyo en comunicaciones comerciales.

Dirección y responsables de equipo

Criterios para valorar herramientas, riesgos, oportunidades, supervisión humana y decisiones sobre adopción tecnológica.

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Uso responsable de IA

Alfabetización en IA: comprender oportunidades, límites y riesgos

La formación en IA no consiste únicamente en aprender a escribir prompts. También implica saber qué información compartir, cómo revisar una respuesta, cuándo desconfiar de un resultado y qué decisiones requieren supervisión humana.

Por qué este punto importa a las empresas

El artículo 4 del Reglamento europeo de Inteligencia Artificial establece que proveedores y responsables del despliegue de sistemas de IA deben adoptar medidas para apoyar el desarrollo de la alfabetización en IA de su personal y de otras personas que utilicen esos sistemas en su nombre. La Comisión Europea indica que no se exige un nivel idéntico para todas las personas: deben tenerse en cuenta sus conocimientos, experiencia y el contexto de uso.

La obligación empezó a aplicarse el y la Comisión actualizó sus orientaciones en .

Consultar la información de la Comisión Europea sobre alfabetización en IA .

Qué incorporamos a la formación

  • Uso informado de herramientas de IA y revisión crítica de sus respuestas.
  • Privacidad y precauciones al trabajar con datos personales o información sensible.
  • Supervisión humana y límites claros en tareas con impacto relevante.
  • Buenas prácticas que puedan documentarse y explicarse dentro de la empresa.

Privacidad y uso responsable

La Agencia Española de Protección de Datos recomienda prestar especial atención a la información personal y sensible que se comparte con herramientas de IA. Por eso este aspecto forma parte del criterio práctico de la formación. La formación no sustituye asesoramiento jurídico específico.

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Vídeo

Formación en IA y automatización para empresas

En este vídeo resumimos el enfoque de Nexautia: antes de preparar una formación hablamos con la empresa, entendemos sus problemas y construimos la sesión alrededor de situaciones que el equipo reconoce. El objetivo es que la tecnología se entienda y pueda aplicarse con criterio.

Vídeo publicado el . Ver el vídeo en YouTube .

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En resumen

Formación práctica para que el equipo pueda usar la tecnología con criterio

  • Qué enseñamos: IA aplicada, automatización, herramientas digitales, privacidad, seguridad y supervisión humana.
  • Cómo lo hacemos: partimos del nivel y de las tareas reales del equipo, no de un temario genérico.
  • Qué buscamos: que las personas puedan aplicar lo aprendido y sepan detectar cuándo una herramienta aporta valor.
  • Dónde trabajamos: con empresas de Mataró, el Maresme y Barcelona, además de programas que pueden impartirse online.

La formación puede ser un primer paso para decidir después si conviene implantar una solución de IA, automatizar un proceso o simplemente mejorar la forma en que el equipo utiliza las herramientas que ya tiene.

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Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes sobre formación en IA y automatización

¿Necesitamos conocimientos previos para la formación?

No. Partimos del nivel actual del equipo y avanzamos con ejemplos prácticos. Antes de preparar el programa revisamos qué herramientas utiliza la empresa y qué tareas quiere mejorar.

¿La formación puede ser online o presencial?

Sí. Puede plantearse online o presencial según la ubicación, la disponibilidad y las necesidades del equipo. En Mataró y el Maresme podemos valorar sesiones presenciales.

¿La formación se adapta a nuestra empresa?

Sí. Adaptamos contenidos, ejemplos y ejercicios al sector, al nivel del equipo, a sus herramientas y a los objetivos reales de la empresa.

¿Qué temas puede incluir la formación?

Puede incluir uso práctico de IA generativa, creación de prompts, análisis y resumen de información, automatización de tareas, herramientas digitales, privacidad, seguridad y supervisión humana.

¿Cuánto dura un programa de formación?

Depende del objetivo. Podemos plantear un taller inicial, varias sesiones por módulos o un programa a medida. El alcance se define después de revisar las necesidades del equipo.

¿La formación ayuda con la alfabetización en IA del AI Act?

La formación puede ayudar a desarrollar conocimientos y criterios para un uso informado de la IA. No sustituye asesoramiento jurídico ni constituye por sí sola una certificación de cumplimiento.

¿Trabajáis con empresas de Mataró y el Maresme?

Sí. Nexautia ofrece formación para empresas y pymes de Mataró, el Maresme y Barcelona, y también puede impartir programas online.

¿Quieres una formación útil para tu equipo?

Podemos revisar qué necesita aprender la empresa y proponer un programa realista, práctico y adaptado a sus objetivos.

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